授業実践記録（理科）
科学的な思考力，判断力，表現力を育成する学習指導の工夫
～メタ認知的活動を取り入れた授業実践を通して～
１．はじめに
「科学的に探究するプロセスを身に付けるために，どのような授業が効果的なのか」そのテーマを掲げ，授業研究を行ってきました。いろいろな先生方の著書や論文を読んだり，授業実践を拝見したりと多くの勉強をさせて頂いております。
その中で，最近から取り組み始めたのが「メタ認知的活動」を取り入れた「観察・実験」です。今回，このような機会を与えて頂きましたので，私の研究を紹介し，先生方からご意見やご指導を頂けたらと思います。