「科学的に探究するプロセスを身に付けるために,どのような授業が効果的なのか」そのテーマを掲げ,授業研究を行ってきました。いろいろな先生方の著書や論文を読んだり,授業実践を拝見したりと多くの勉強をさせて頂いております。その中で,最近から取り組み始めたのが「メタ認知的活動」を取り入れた「観察・実験」です。今回,このような機会を与えて頂きましたので,私の研究を紹介し,先生方からご意見やご指導を頂けたらと思います。
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