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１．はじめに
単元「大地の変化」は選択学習です。「地震による変化」と「火山活動による変化」のどちらかを選んで調べる学習です。
導入時に，「大地の変化」に興味をもたせ，子どもたちが主体的に判断して選択できるようにしたいと考え，「火山活動による変化」への興味・関心を持たせる実験を紹介します。
本校の周辺には，大地の変化を観察できる場所は少なく，教科書やＶＴＲのような視聴覚教材をたよりにして，子どもたちに情報を提供して選択を行わせてきました。
そこで，「火山活動による変化」に関する導入として，「火山の噴火」を実験して体感させてみることにしました。子どもたちは「火山の噴火」には興味をもっています。しかしながら，大地を変化させるという見方は持てていません。「火山の噴火」を模擬的に体感させて，火山活動への見方を深め，興味・関心を持たせていきます。
２．準備するもの （参考：「理科ねっとわーく」：http://www.rikanet.jst.go.jp/）
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| 【ＰＶＡ洗濯のり】 |
【焼石こうと重曹】 |
【紙皿（浅い物と深い物）】 |
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【プラスチックカップ（蓋付き）】
【山型の粘土】 |
【墨汁（朱墨）】 |
【バーミキュライト】 |
３．実験方法
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準備 |
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紙皿（浅い物と深い物）を用意します。深い紙皿の底をくりぬき，浅い紙皿の上に伏せて置きます。プラスチックカップがちょうど受け止められるようにします。プラスチックカップの蓋には，一辺２ｃｍ程度の正方形の穴をあけておきます。
その上に，山型の粘土を置きます。 |
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プラスチックカップ（容量120ｍｌ）に「焼石膏（30ｇ」，「ＰＶＡ洗濯のり（30ｇ）」と「水（30ｃｃ）」を入れてよく混ぜます。
さらに，墨汁とバーミキュライトを適量加えて，溶岩や岩石の感じを出します。 |
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これに，重曹（10ｇ）を加えて，割り箸でよく混ぜます。粘土をのせた蓋を置き，深い紙皿の上にセットします。 |
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しばらくすると，重曹の働きで発泡してきて，どろどろの溶岩がわき出てきます。その様子を観察します。 |
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着色を変えてみると |
| 【墨を混ぜた火山の噴火】 |
【朱墨をまぜた火山の噴火】 |
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４．実験 (平成19年１月19日実施）
| 【気がついたこと】 |
時間がたつと固まっていく。
下の方からわき上がってくる。
どろどろ状態でゆっくり流れ出ていった。 |
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５．まとめ
この実験は，冬季に行いました。水温が低いと反応が遅くなるので，暖かい湯で行いました。夏季では，常温で十分反応します。上記の児童の実験では，プラスチックカップは容量60ｍｌの小さめの物を使用し，材料はそれぞれ半分の量で行いました。材料に余裕があれば，大きめのプラスチックカップ容量120ｍｌで行い，継続的な噴火の様子や，堆積していく様子をつかませることが容易になります。
６．最後に
火山の噴火は，子どもたちにとって，興味をそそる現象です。どろどろしたものがわき出てきて流れていく様子は，実際の火山の噴火を思わせます。
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