重点指導項目について １．教育目標の具現化のために 　本校では，教育目標「めあてをもって自ら学ぶ子」を受けて，「思いやりのある子」「ひとり学びができる子」「からだをきたえる子」の３つの努力目標を設定している。教育目標を具現化するために，この努力目標を具体的な児童の姿でとらえ，児童も教師もともに評価しながら取り組んでいる。 ２．重点項目の設定 　努力目標に向けての児童の具体的な姿は，長者小学校の目指す子どもの姿であり，「夢と生きがいをもった子」の具体像でもある。今年度は保護者・児童・職員からのアンケートをもとに焦点化した５つの重点項目を設定した。 朝の20分学習 ねらい ・ 基礎基本習熟のため，年間計画をもとに国語・算数の学習内容のうち，繰り返しの指導が必要な内容をとりあげて指導する。 ・ 毎月の漢字・計算テストに向けて，習熟を図る。 こんな長者っ子になろう（１年間の取り組みと成長）   １年 ２年 ３年 ４年 ５年 ６年 あいさつができる子（朝の挨拶） 教室に入るときに教室に入るとき元気にあいさつをしあう 教室に入るときに気持ちの良いあいさつをしあう 教室に入るときに元気良く先生やお客様にあいさつをする 玄関から教室にくるまでに朝，教室に入るとき挨拶をしあう 玄関から教室にくるまでに教室に入るときに教室に入るとき挨拶をしあう 教室に入るときに自分から進んで友達に自分から進んで下級生に挨拶する １学期 95 100 87 92 91 92 85 99 93 96 94 94 ２学期 100 100 93 100 97 94 95 77 90 98 100 100 ３学期 99 100 100 100 97 97 97 97 96 98 97 98 きまりを守って廊下歩行ができる子 そうじの行き帰り静かに掃除の行き帰りは声を出さない５分休みは静かに そうじの行き帰り静かに帰るとき玄関まで静かに歯磨きの行き帰り静かに そうじの行き帰り静かにそうじの行き帰り話をしない体育館や校庭への行き帰り静かに そうじの行き帰り静かに廊下を静かに歩く そうじの行き帰り静かに歩く そうじの行き帰り静かに休み時間は静かに右側を歩く １学期 96 100 70 79 92 93 100 97 86 94 95 97 ２学期 97 100 91 92 93 97 94 100 97 97 99 100 ３学期 95 100 100 98 99 99 90 92 98 97 98 100 話をしっかり聞く子 朝の会では話をする人を見て話す人から目を離さない朝の会と帰りの会では話す人を見て聞く 朝の会では手遊びしないで先生をよく見て手遊びしないで先生をよく見て 聞く 朝の会・帰りの会では話す人の方を見て聞く 帰りの会では話す人の方に体を向けて聞く 朝の会では話す人の方に体を向けて聞く 朝の会，帰りの会では話し手の方を向いて授業中，友達の発表をしっかり 聞く １学期 96 92 87 86 86 86 96 90 93 85 92 88 ２学期 96 96 90 82 90 90 93 91 87 91 98 95 ３学期 96 90 100 97 94 96 88 93 94 95 98 94 自分の考えを発表できる子 指名されたら必ず自分の考えを言う１日１回は必ず自分の考えを言う自分の考えを最後まではっきりと言う 指名されたら必ず自分の考えを言う１日１回は手をあげる１日１回は発表する 指名されたら必ず自分の考えを言う１日１回は自分の考えを発表する手をあげて自分の考えを発表 指名されたら必ず自分の考えを言う１日１回は手をあげて発表 指名されたら必ず自分の考えを言う1日1回は自分の考えを言う 指名されたら必ず自分の考えを言う自分から進んで発表する １学期 95 97 85 92 92 95 85 92 78 88 79 80 ２学期 92 99 96 94 94 96 93 96 87 92 92 96 ３学期 97 98 92 93 99 99 90 99 92 97 89 96 めあてに向かって運動を続ける子 １分間走を続ける２分間休まずに２分間集中して走る １分間走を続ける90秒休まずに２分間休まずに走る ２分間走を続ける２分間走の記録を伸ばす２分30秒続ける ２分間走を続ける自己記録の更新自己記録更新で２分間 ３分間走を続けるめあてに向かって３分間走り続ける ３分間走を続けるめあてに向かって３分間めあてに向かってなわとび練習 １学期 100 100 92 100 96 97 98 100 91 93 85 99 ２学期 98 98 98 98 96 96 95 97 84 94 98 100 ３学期 99 100 100 98 99 99 98 100 96 99 98 100+ 数字は◎○の合計割合　 （枠内左は児童の自己評価　右は教師の評価）