わくわく理科3～6のご紹介

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同じ問いかけを，単元導入と単元末に設置しています。単元の前後に同じ問いかけに取り組むことで，学びによる成長を子どもたち自身が実感できます。「考えてみよう」3年p.22-23平成27年度版の単元導入3年p.34（単元未）単元の導入は，子どもたちが主体的に学習に取り組む最初の一歩です。子どもたちがわくわくした気持ちで学びに向かえるように，子どもたちのいきいきとした表情の活動写真や，理科への関心が高まる写真·イラストを，見開きでダイナミックに掲載しています。考えてみようもう一度チョウの体は，どんなつくりになっているかな。新旧単元末9