BlueSky_elementary5・6指導書のご紹介

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授業展開例Part 3▶pp.36～37第５時（5/7）　　　　　●デジタル教科書（またはCD）　●ピクチャーカード　●ワークシート準 備 物 時間児童の活動指導者の活動・使用英語例　◎評価留意点2分あいさつ・ あいさつ，日付や曜日，天気，時刻などを確認する。10分Small Talk・ 先生の放課後の過ごし方を紹介する。※先生の放課後の過ごし方を，絵や表を見せながら紹介する。※児童がYesやNoで答えられる質問をする。15分Listen and Dop.36・ イラストを見て，シンガポールのRyanとケニアのAmanaの1日の生活を推測する。・ 音声を聞いて，それぞれの動作の時刻や頻度を聞き取る。・ イラストからRyanの1日の生活を推測させる。・ 児童が推測した内容をクラスで共有する。・ ―00CDを聞かせる，またはデジ教を見せる。・ Amanaの1日の行動についても同様にする。◎ まとまった話を聞いて，概要をとらえている。◎ 海外の生活について知ろうとする。※時間軸にそって話していることを意識させられるとよい。5分Chantp.36・ 音声をまねして，発話してみる。・ ―00CDを聞かせる，またはデジ教を見せる。①まずは音声を繰り返し聞かせる。②徐々に音声に乗って発話させてみる。5分・ 先生が示す例を繰り返して言う。・ Chantの表現を使って，いろいろな放課後の過ごし方を例示する。　※放課後の過ごし方は次ページのWord Box参照。［ Small Talk例 ］T ： What do you do after school? After school I always walk the dog.I eat dinner at 8:00. Then I take a bath. I usually go to bed at 11:00.（児童の名前）, after school, do you play soccer?S ：Yes.T ： That’s good. Do you study after school?S ：Yes.T ： Wonderful.T： She is Amana. She is in Kenya.What does she do every day?T： Let’s listen to the chant! And let’s try!T： After school I do my homework. Then I watch TV.T： Now, let’s listen about the daily routines of students in other countries. He is Ryan. He is in Singapore. What does he do every day?授業展開例24