単元指導計画例（６年生算数「比」）
次
（時間）		 小
単
元		 中心となる活動 評　　　　価
主に育てたい力 関 考 表 知 方法
１次
（１）		 復
習
・関連単元の復習をする。
・自分で解決しようとする。
・既習事項の内容が分かる。
 ◎     ○ テスト
２次
（２）		 比
・飲み物の濃さを調べる。
・比の意味が分かる
・比の表し方が分かる。
   ◎   ○ 発言
つぶやきノート
振り返り
２次
（３）
・ドレッシングで、サラダ油は酢の何倍か考える。
・比の意味が分かる。
・比の値の求め方が分かる。
     ○ ◎ 発言
ワークシート
練習問題
振り返り
３次
（４）		 等
し
い
比
・飲み物の濃さを比べる。
・２つの比が等しいということの意味が分かる。
       ◎ 発言
ワークシート
練習問題
振り返り
（以下，省略）

ＢＡＣＫ